陆严河做英语阅读理解题确实有个习惯，就是把每一道题在原文中对应的地方和关键部分给标记出来，这样方便他前后对照，谁知道老陈不仅看他们的答案，还看了他们的笔记。
幸好老陈并没有怀疑到他是故意答错答案，而是理所当然地给他想到了一个非常合乎情理的理由。
陆严河说：“我的词汇量确实不行，正在补。”
老陈拍拍他的肩膀，说：“不错啊，进步很明显，再接再厉，有什么不懂的直接来问我。”
陆严河：“谢谢。”
老陈又转到了另一边的白雨面前。
“白雨同学，我看你做这道阅读理解，关键问题还是没有解决啊，你得提高你阅读和解题的速度。”老陈的声音并不大，跟秀气文静的白雨说话，也很温和，“伱前面几道题都答对了，但是后面两道都错了，一看就知道，你根本没有来得及认真地判断完所有的选项对错，时间就到了，英语这一刻，阅读理解这一块，你的阅读速度至关重要，你要想办法带着问题去原文中找答案，我想你现在还是习惯性地先读完文章，再看题目，再去文章中找对应的位置吧？”
白雨脸颊微红，点点头。
老陈说：“你一定要听陈老师的啊，你的英语是有一百三十分的水平，现在却只能考到一百一十分，就是这个原因，你总是做不完试卷，改变做题习惯。”
“好。”白雨点头。
……
陆严河再一次感慨，老陈这样的老师，真是难得，不容易遇到。
每个学生现阶段的短板在哪，该怎么弥补，他心里面似乎都清清楚楚。
早自习最后十分钟，老陈回到讲台上，说：“阅读理解全对的同学不用听我的，继续你们自己的学习，其他同学听我大致讲一下这道阅读理解每一道题的解题思路，千万不要用刻板印象，觉得英语这门科目就是单纯地背单词就行了，阅读理解一样是有陷阱和套路的。”
老陈没有细致地去讲解阅读理解原文的每一句话、每一个单词，而是直接从题目出发，去讲解怎么拆解题目的关键词，去文章中找对应的地方，然后讲怎么选。
“一般四个选项，有两个选项是很容易排除的，错得很明显，但还有一个选项，是个陷阱，它看上去在原文中有相似的意思出现，但实际上跟题目本身不相关，这个时候，就一定要看清楚题干问的是什么，不要题目问意义是什么，你们选事情的结果是什么，题目问结果是什么，你们选事情的起因是什么，懂我的意思吗？”老陈非常清晰地讲清楚了出题人的陷阱思路和破题关键，“这些话要记在脑子里，提醒自己，不要能拿的分最后没拿到，被出题老师坑了，那就是能拿的分最后粗心大意地丢了，太可惜，平时的单词白背了，题也白刷了，我都心痛。”
他做了一个捂心脏的痛苦表情。
大家会心一笑。
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老陈说的这些，陆严河都记下来。
其实都知道，但是没有整理成这样的规律性总结。
每一科都有它们惯见的出题陷阱，陆严河就记得自己穿越过来之前，高考结束之后，一对答案，好几个不应该出现的错误，都因为粗心大意着了道，平白无故丢了分，至少十分以上。
所以，现在有了再重新高考一次的机会，陆严河对这方面很在意。
上午第二节课下课以后，课间休息稍微长一点，有二十分钟。
高一高二年级要去做课间操，高三年级不用，休息。
陆严河去洗手间回来，看到徐子君跟着刘琴去了办公室。
然后，很罕见的，第三节课，徐子君竟然没有回教室。
一直到第三节课快要下课的时候，她才回来，眼眶又是红的。