他按照唐今刚刚的讲解，尽力按照自己的想法构思，将书上那段台词念了一遍。
一遍不太通顺，于是他又试了两次，词是说顺了，但是……
直播间的镜头也从树上，缓缓拉起，重新转移到了唐今的身上。
卫琢看见唐今眉心微微皱了起来，像是在疑惑什么。
想了想，唐今给他指了指，“这句话，你把重音放在这里试试。”
卫琢又试了一次，比刚才好了些。但也只是从干巴巴地念词，变成了稍微有些利落地念词。
看着屏幕里唐今的疑惑，卫琢抿唇，轻声：“对不起，老师……”
本来疑惑着的唐今顿时更疑惑了，“对不起什么？”
卫琢说出事实：“我的台词很差……”之前并不是谦虚的。
唐今侧偏了一下脑袋，脸上的表情让卫琢看不懂她在想些什么，唐今没有评价这件事，反而是继续抓着书页上那段词开始教他。
这段话主人公的情绪是怎样的，重音应该放在哪里，哪里需要稍作停顿……
唐今讲得很好，在她的教导下，卫琢念了一遍又一遍，终于，将这一段台词说得干脆利落，情绪到位。
“嗯。”于是，她又笑了，“是可以说得很好的嘛。再来试一段？”
卫琢觉得自己好像变成了一只呆呆小小的人，茫然无措地被泡进了一碗蜜汤里头。
而他的老师，撑着脸坐在汤碗前，那双明亮灼人的眼睛笑看着他，一勺一勺地，不断往他的碗里添加要将他甜溺的蜜糖。
老师……
卫琢看着屏幕里的人，觉得心里有什么东西不断膨胀，不断地……
……
简单的一节台词课结束，笨学生好像变得更笨更呆了，喊她“老师”的语气也变得越来越软……
偏偏那笨学生自己还没有察觉，他声线是相当清越好听的，温软语气一声声喊“老师”的时候……
喊得唐今耳根子好像都要跟着一起变软了。
唔……
再这样下去，她怕是当不成严师了。
唐今正思索着自己是不是该稍稍严厉一点的时候，笨学生那边又开始自首了。
他解释自己台词功底这么差，之前却可以把唐今的那段词念得那么流畅，是因为自己把唐今在城墙上的那个片段看了很多很多遍。
“以后我会练习模仿更多的片段的。”卫琢跟她作着保证。
学生向学的态度这么端正，作为老师唐今当然是高兴的，不过……
“咳咳。”唐今严肃起来，开始摆严师架子了，“只录了那一个片段？”
她记得他应该录了很多吧。
卫琢果然回：“也录了其他的。”
唐今点头，“我记得你之前还录过孟阿婆的片段，那段台词有好好模仿吗？”
之前唐今跟百姓们接触的时候卫琢也录了很多片段的，毕竟那些百姓的“演技”在卫琢看来简直一个个全都是老戏骨的程度，轻轻松松就能催人泪下。
但唐今这么一问，卫琢就卡壳了。
他录下那些片段后，当然也有照着练习模仿过的，因为多次的练习说得当然也不至于特别差。
但比起念唐今那段词时的浑然天成……念百姓的那些台词时，就稍微有些僵硬了。
唐今点了他几个问题，道：“这些百姓的‘表演’很多时候比十皇子的‘表演’更值得模仿练习。你以后应该更多地去模仿学习他们的‘表演’。”
卫琢张了张嘴，最后还是只乖乖应了一个“好”。
唐今却察觉到什么，“你有什么想说的吗？”
卫琢并不是一个擅长表达的人，但是……
那种被泡在蜜糖碗里，大脑被甜得迷迷糊糊，心脏也被莫名的情绪重新填满的感觉，让他忍不住地想要表达什么……
卫琢张了张嘴，良久，他轻声道：“十皇子的表演也很好……”
唐今眨了眨眼睛。
所以？她也没说十皇子的表演不好，只是从学习表演的角度来看，那些百姓的“表演”更值得青年去模仿学习……
正在唐今想说点什么时候，她那笨笨呆呆的学生，又用那种干净又软和的语气轻轻说话了：
“我有模仿练习很多遍百姓的表演片段，只是……”
卫琢耳边的声音在一点点地消失，只有心跳怦怦的巨响越来越大。
大到最后，世界就只剩下这一种声音了。
他甚至都不太听得见自己在说什么。只是唇瓣不断地张合，磕磕绊绊地，浑浑噩噩地，诉说，表达。
“只是。”
“很喜欢十皇子……”
“……很喜欢。”
“所以……”
“把那一段，看了很多，很多遍……”