最后一个主题是“日月同辉”。彝族的火把图腾将被改造成“日轮抱月”的样式，展现出太阳与月亮同时出现的奇妙景象。
这个图案寓意着各民族如同日月一般，虽然各自有着独特的光芒，但在同一天空下相互辉映，共同构成了一个和谐的整体。
通过这些创作，他们希望能够展现出各民族文化的独特魅力，并促进不同民族之间的相互理解和尊重。
同时，这也将为中国的绘画艺术注入新的活力和创意，推动其不断发展和创新。
2.图腾应用规范
官府文书的页眉部分采用了全新的图腾设计，例如在判决书上使用了“獬豸+神判木”的组合纹。这种创新的设计不仅增加了文书的独特性，还赋予了其一定的象征意义。
土司印信也进行了改革，被改铸为“汉字居中、蛮纹环绕”的样式。这样的设计既体现了对传统文化的尊重，又展示了地方特色。
此外，为了提升民居的文化氛围，官府还会为每户人家颁发“祥纹匾”。
这些匾额上绘有该户擅长技艺的融合图腾，不仅美观大方，还能让人一眼看出这户人家的特长和特色。
3.图腾教育计划
每个季节都会举办一场名为“纹说会”的活动，这是一个非常有趣且富有教育意义的聚会。
在这个活动中，会邀请到一些精通双语的画师来为大家讲解图腾的演变历史。
这些画师不仅能够用流利的语言向大家介绍各种图腾的起源和发展，还会通过精美的绘画作品展示它们在不同文化中的表现形式。
观众们可以在欣赏艺术的同时，深入了解图腾背后的文化内涵和象征意义。
此外，还有一种专门为儿童设计的启蒙玩具叫做“拼纹板”。这种玩具由许多小块组成，每个小块上都印有不同的汉蛮图案。
孩子们可以根据自己的想象和创意，将这些小块组合在一起，创造出属于他们自己的独特图案。
这种玩具不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们在玩耍的过程中接触到不同的文化元素，拓宽视野。
最后，值得一提的是，在一些重要的建筑上，彩绘是必不可少的装饰。而且，这些彩绘中必须包含三成以上的融合图腾。
这样做的目的是为了展示文化的多样性和融合性，同时也让建筑更具艺术价值和文化底蕴。
(二、）边民学堂体系
1.校舍建设标准，整体布局采用了“三进式”的设计理念：
-一进：首先映入眼帘的是汉式讲堂，讲堂的正中央高悬着孔子像，与一旁的巫医图并列展示。
孔子作为中国古代伟大的思想家、教育家，其思想和学说对中国文化产生了深远影响；而巫医图则代表着当地的传统医学文化，这种将两者并列展示的方式，既体现了对传统文化的尊重，也展示了不同文化之间的交流与融合。
二进：穿过汉式讲堂，进入第二进，这里是蛮族火塘。
火塘周围环绕着设置的双语识字卡，这些识字卡上既有汉字，也有蛮族的文字，方便人们学习和交流。
火塘在蛮族文化中具有重要的地位，它不仅是取暖和烹饪的场所，也是人们聚集交流的地方。