姜百川这个阶段不算忙。
原本左建军请他来，就是希望他带竞赛队的。
现在竞赛队早早被淘汰，姜百川也成了一个普通的代课老师，什么职称也没有，不能单独给学生上课，只能在其他老师上课的时候，在一旁辅助一下。
这可搞得其他老师都很慌。
姜百川是什么人，大学时候就研究发现了著名的猜想，后来陈傲靠着这一猜想成了举世瞩目的数学家。
涅槃重生后，自己亲手推翻了“陈傲猜想”，以鱼—10试射成功宣告王者归来。
他的名字已经在华夏科学院都广为流传。他也时常被华科院邀请参加各种学术交流会。
一个连院士都礼敬三分的人，现在跑到班上给自己当起了助教，你让老师们怎么想。
课上，姜百川就坐在靠门口的一张位置上，认真听着主讲老师们讲课。
他只是研究数学，对教育其实并不专业，不懂得如何循序渐进、循循善诱，所以上他课的学生精神压力很大，经常一不小心就听不懂了。
所幸当时都是些好学生，勉强能跟上。
但面对普通学生，这种暴力式地教学肯定是行不通的。所以这几天当助教，他也学到很多。
而且他也清楚自己的身份定位，上课的时候几乎一言不发。
饶是如此，上课的老师们还是有些慌，时不时会偷瞄两眼，看姜百川是什么表情。
下课时，不少学生都聚在老师身边问问题。其中有个学生拿出一道题，想问老师如何在1分钟内做出来。
“我和我清大的同学同时做的，我尝试了几次都要2分钟左右，但他只要1分10秒。”
“想问问老师，除了我的这种方法，还有没有更简单的办法，不然他不可能做这么快。”
讲课老师认真扫一遍学生的解题思路，基本中规中矩、没有问题。
最终算出来的答案是s22，答案也没有错。
“简单的办法也有，但要用到大三的知识。会不会是你那个同学用了大三的公式了？”
学生摇摇头，说并没有用到这些高阶公式。
老师又重新仔细看了一遍题目，用了几种大一大二的公式排列组合算了几遍，最快的也能达到1分20了，顿时舒了口气。
“我觉得不用纠结了。”
“办法就这么几种，肯定错不了。有可能就是你那个同学之前做过类似的题目，所以解起来更快。”
真的是这样吗？
学生将信将疑，从老师手里拿回题目，但视线始终没有离开过。
就在这时，一只手突然从后面伸过来，将他手里的试题抽走。
学生急忙回头，发现竟然是姜百川，脸上有了些许惊喜之色。也不知道为什么，学生们对姜百川十分信赖。
“我看看什么题。”姜百川简简单单扫了一眼，“哦，这个啊，这还要用1分10秒？”
“陆从文教出来的学生也不怎么样嘛。”
讲课老师提醒姜百川，只能用大一大二的公式。
“放心，错不了。”姜百川从讲台上找一支笔就开始在白板上解题，“让你们看看只需要20秒的做法。”
20秒？
全班学生都激动了，纷纷围了上来，连讲课的老师都忍不住盯着姜百川笔下的文字。
“虽然是函数题不错，但不要只想着用函数公式解题。函数本身就是图形的一种形式而已。”
说完，姜百川画了一个圆，然后加了几条辅助线。
“喏，这还算什么，不是一看就是s22嘛。”