“如果你用单一的职级或是资产净值作为自已参与社会实践的依据，那么只能看到一个失真的世界。”
“这不就是我刚才说的单线性思维？”李乐抠着手指头，想了想，说道。
惠庆拉着凳子往后退了退，继续道，“这就是我要说的第二点，试图用单线的思维去统一复杂多维的世界，单一价值取向下的产物。高分、好学校、好工作、高质量人群，只要打通了一点，也就有了其他附属价值。”
“有钱就有女人，有什么就有什么的思维定式，是对现实社会，多层次、多维度的一知半解，将单一的指标作为万事万物的一般等价物。”
李乐回道，“但现实社会的复杂，在于不同的社会系统是并行线，而不是一条线。不同赛道有不同的游戏规则。”
“就像，离权力越近，离现实利益越远。地位越高，反而受到屈辱压迫。钱越多越没有爱情。有钱却被女人拿捏，有权却像提线木偶，身不由已，有才能却屡屡被外行糊弄。”
“这种人，在网络社会里很多。脑海中的价值尺度极其单一，他们想着用这样一种价值观去降维打击。但不理解，不同的维度存在壁垒，现实中没那么多降维打击的机会。”
“哈哈哈哈，那不就是有些小说里的微服私访和扮猪吃老虎的装逼打脸？”李乐笑道。
惠庆也乐，“可你不能否认，有人就喜欢啊，代入进去之后，心里舒坦不是？小说么，乐呵第一，思考最后，不带脑子放空，才是看小说的主流。要不然就成了读论文？你说图啥？”
“还有第三点，就是网络社会里的一部分人，被剥夺感严重。对自已或现实有着过高的预期，情绪、物质和精神需求得不到满足就产生一种持续的挫败感和被迫害感，就表现的愤世嫉俗和宏大叙事。”
“那不就是网络喷子？”
惠庆摇摇头，“是，也不是。据我上网的经历，不同性质的网络平台的人群这种被剥夺感也不尽相同。”
“当遇到现实和期待值不一样，一样受到社会的毒打，有人就没有这么高的预期，也就少了对比的反差。比如农村出身，学历不高，中低收入家境为主的群体，从上学开始就一直是各种社会体系里的边缘人，同一件事，在他们中间能够引起的共鸣就比天涯这种小的多。”
“同样是看着别人过上自已理想中的生活，有人心理困境是不配得感，是觉得自已不配拥有幸福的生活，觉得自已太差劲了。而有人的心理困境则是被剥夺感，他们觉得自已理应享受的美好生活，但是被人为剥夺了。所以前者会自卑、会内耗、会痛苦。而后者则会抱怨、会不满、会愤怒。也就是你说的喷子的一本分成因。”
李乐听完，好奇心驱使道，“惠老师，您会不会也上网，喷人？”
惠庆一愣，随即笑道，“见不到真人，喷起来没意思，再说，真在网上掐架，哪有写文章，有论点论据，有逻辑结构的喷起来爽快？何况，还有稿费可拿。”
“也是哈。”李乐点头，准备起身。
“哦，对了，再多说一句，刚说的这类人群，极容易被引导和操纵，如果方向错了，就会出问题。这个，你要是写，可以从从网民结构探讨民意失真的应对，圈层藩篱，回声室效应，沉默的螺旋效应来考虑。”
“成，我明白了。”
“咱们下周三走，你穿厚点儿，出关，不一样的。”
“谢谢惠老师。”
李乐抱着堆东西，出了门，心里想着，听人劝，吃饱饭，回家赶紧找找去年媳妇儿给买的那件羽绒服。
正想着，就听到楼下，一片稀里哗啦的脚步声，随后，有男有女，七八个人走过来。
“李师兄。”
“噫？昝师妹？看你们气势汹汹，这是准备揭竿而起？”
“正有此意。”
“啊？何出此言？”
“系里不公，自当讨之。”
李乐瞅瞅这帮人，“讨不讨的，啥事儿啊？”
“这次，对贫困生的认定有暗箱操作！”
“哦。去吧，好好说，别吵架。”
“那得看系里什么态度。系里不行我们就去找校长。走了，李师兄。”
看着一帮人雄赳赳的走向系主任办公室。李乐心说，幸好马主任不在，可转念又记起来，自已，似乎，好像，也许，可能就在家认组里。