我比较“耿直”，在对别人的“技艺”进行“受邀点评”时并不会“一味奉承”，而是愿意表达一些“中肯的看法”。
虽然有可能会“得罪人”，但这是“尽职尽责”的表现呀！
但是妈妈就跟爸爸不一样，她请我“品鉴”她的画儿时就只希望听到赞美。
如果我“实话实说”给妈妈提了意见，她就会不高兴，甚至还要“找茬儿”数落我。
不过即便如此我每次也还是忍不住要“开口直言”。
正因为我是个“挑剔”的评价者，所以今天我给予爸爸的称赞才让爸爸感到“倍受鼓舞”。
看来每天的坚持苦练确实让爸爸取得了很大的进步，这下爸爸更有信心、更有动力继续努力下去了！
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第2726天（2018年12月28日，星期五）——看字儿书
早上我起床，又像每天一样，迷迷糊糊地先奔书柜，翻出来一本《神奇校车》，然后就去上厕所。
上厕所的时候看一会儿课外书，已经成了我每天早晨的一个“固定安排”。
以前这段时间我是用来看电视或者玩手机、玩ipad的，现在改成看书，真是挺好的。
《神奇校车》是一套挺有意思的科普系列图书，画得很好看，还能讲述很多科学知识，最近我很爱看。
我正看得聚精会神呢，妈妈出来了，从书架上找了一本《格林童话》，拿着向我提了个建议：“东东，以后每天早上你看一些‘字儿书’吧。”
妈妈的想法是“可行”的，现在我已经认识好多好多字了，看一般的“字儿书”完全没问题。
而且《格林童话》这类的书也很有趣味性，多看看还能帮我多认字，又能提高我的写作能力，既好看又能辅助学习。
不过我心里对于这种“改变”还是有点儿“小抵触”的。
其实我心里也知道，看《植物大战僵尸》那种漫画书虽然挺好笑，但是没有其它任何好处，“意义”不大。
但是它看着不累呀，不用动脑子呀，可以让人非常放松。
这时候爸爸告诉我，他小时候特别喜欢听故事，可又认字少，就天天让奶奶给她讲故事书。
后来奶奶讲烦了，不爱讲了，他就只好一点一点“猜着字”自己看故事书。
结果不仅把那些故事都记住了，而且还认识了好多生字，就连他的写作能力也是那会儿打下的基础。
我一听确实挺有道理，就连妈妈都夸爸爸“文笔好”，没想到全靠小时候养成的“看字儿书”的习惯。
于是我采纳了妈妈的建议，答应以后早上“看字儿书”。
不过当妈妈发现我正在看的是《神奇校车》，她也觉得这套书还不错。
于是她也“调整”了她的建议，说这种“科普图书”和“字儿书”换着看就行了。
时常调节一下难度，“劳逸结合”嘛！
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第2727天（2018年12月29日，星期六）——再见显示器
爸爸把换下来的旧显示器给扔到楼下垃圾站去了，他跟他的显示器正式“再见”了。
那个显示器他用了很久，直到上星期才被妈妈买的新显示器给换下来。
当时爸爸刚买它的时候还算得上是“又大又高级”的呢，可惜现在已经被淘汰了。
不但比妈妈新买的显示器逊色很多，甚至还比不上爷爷现在用的几年前买回来的。
以致于爸爸都想不到该如何“安置”它，只好扔掉。
如果是前几年，像这种淘汰下来的电子设备，爸爸肯定会在网上发“二手交易信息”把它卖掉，或者干脆找个“收旧货的”低价处理。
但是现在科技越来越发达，电子设备越来越便宜，这种旧货也就“无人问津”了。
不过爸爸并没有把显示器扔进垃圾箱里，而是小心地把它放在了垃圾桶旁边。
毕竟它只是旧了，并没有坏，也许会有看中它的人把它捡回去重新利用起来呢。
爸爸说有些面包店每天晚上就会把当天没卖完的面包放在店门外，供人免费取用。
国外还有些杂志店会把已经“过时”的杂志放在店外，对“时效性”要求不高的人可以免费拿走。
我也见过小区里有些人家把要处理掉的家具放在楼下空地上，方便有需要的人把它们取走。
我觉得这种“共享”的形式挺好的，实现最大程度上的“废物利用”，不至于太浪费资源。
毕竟现在人们的生活水平都提高了，平时扔掉的东西也是“越来越好”。
明天我要下楼去看看，看看爸爸放在垃圾站的显示器有没有被人“领走”！
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