王大秋跟着往二班走去，忽然问道：“主人，那些学生您不收服？”
“不用。”林鸣淡淡拒绝。
这些诡异学生都比较弱，而且流动性很大，利用价值又小。
要是挨个都种下鬼灵契约，对林鸣来说只是白白消耗。
很快，两人来到一年级二班，这里正在上数学课。
诡异学生们都很认真的听讲，见到有玩家被带进来要当学生，顿时全都兴奋期待起来。
加餐了！
加餐了！
就连那数学老师也很是兴奋，渴望的看着林鸣：“来，老师会好好教导你怎么做一个人的，也会好好教导你的手臂怎么做一个手臂，大腿怎么做一条大腿……”
林鸣神念扫过去，瞬间在数学老师脑海中种下鬼灵契约：“教什么教？好好上课！再说那些都是生物老师教的知识，你怎么还抢人工作呢？”
数学老师从刚才的嗜血一下子就转换成了乖巧的模样：“是，您说的对，我以后一定好好教数学！”
“来，同学们请听题。”
“小明家里有五个活人，忽然有一个变成了诡异，还剩几个活人？”
“好，现在回答四个的都给我站着听课，因为只要家里有一个诡异，就一个活人都不会有啦！”
却在此时，班上常年第一名的鬼学生举手，喊道：“老师，我觉得您说的不对，我们应该留下两个活人，让他们不断的造人，这样就有源源不断的活人吃了！”
其他鬼学生都没想到这一点，顿时眼睛一亮，崇拜的看向那学生，不愧是学霸啊。
数学老师却大怒，直接冲过去摘下学生的头：“都说了，不要在数学课上谈论生物课的内容，你竟然不听话，罚你的脑袋这节课在吊扇上听课！”
林鸣看着鬼学生的头被挂在吊扇上快速旋转，不禁感慨。
他小时候看着班里的吊扇，就在想着要是掉下来，会不会砍掉一堆头。
没想到现在吊扇没下来，但头被摘下来挂上去了。
童年的幻想以另一种奇怪的方式实现了。
林鸣转身向着一年级三班走过去。
不出意料的，剩下的三、四、五、六、七，几个班的上课老师，全都被控制了。
走廊尽头，就是老师们的办公室。
此时办公室里，还有十几个老师，全都在办公，批改作业，整理教案。
见到王大秋这个教导主任走进来，靠门的一个画皮鬼一惊，还以为他是来收教案的，赶忙站起来开始在抽屉里翻找，一边找还一边嘟囔：“我教案呢，明明就放在这里的，怎么会没有……哎，你们谁碰我教案了？都说话啊！”
“对了，主任，我想起来了，我教案忘家里了，您等我明天给拿来行不？”
王大秋脸一黑，冷笑着看向那老师：“没带？行啊，我相信你，但我现在急着收，你先加班赶出来一份教案，然后明天再把你家里那份教案带过来，向大家证明你不是没写，行不？”
那画皮鬼顿时懵逼了。
不是，怎么还能这么玩的？
林鸣也是没想到王大秋这么黑，轻咳一声：“你平时都这样管老师们的？”
“您是不知道，这些诡异都狡诈的很，一个个都很会骗人。”
“不这样管理，它们根本不会好好教学生。”
“要是教学质量不好，怎么会有学生来我们这，我们怎么赚钱？”
王大秋还以为林鸣觉得自己管理的太狠了，毕竟第五庇护所内部就有这样的煞笔，对自己人处处提防，对诡异却倡导和平相处。
王大秋还以为林鸣也是这样，只会欺负活人，却对诡异很客气。