江河不由得心里一阵悲哀：在自己的国土上，被外国人欺负了还不敢吱声！
大概是觉得江河能给自己“撑腰”，小姑娘打开了话匣子，说自己姓唐，叫唐红影，父亲是“兴农部”（伪满洲国的一个“部”，负责农业、林业、畜牧业和渔业管理，应该是相当于农业部吧）的一个末等小职员，花钱托人把自己安排到了这个医院，但因为自己长得比较出众，经常受到骚扰，只是都没有今天这样的过分……
从她的嘴里，江河甚至知道了“大日本帝国”的诸多龌龊和不堪。
在她们这个护士班组，有一个叫松下幸子的日本姑娘，才十七岁，正处于对世界充满好奇的年纪。他喜欢画画，梦想着将来能成为一名画家，用画笔描绘出美丽的风景和幸福的人们。
正在读高中。
但她的学校是日本典型的军国主义教育体系下的学校。每天早晨，学生们都要在操场上进行严格的准军事化体能训练，然后背诵《教育敕语》。
——《教育敕语》是日本明治天皇于1890年10月30日颁布的关于国民精神和各级学校教育的诏书。它是日本近代教育史上具有重要影响的一份文件。
在第二次世界大战中，成为日本军国主义教育的重要工具，被用来灌输效忠天皇和侵略扩张的思想。
——我为什么一直说“脚盆国”不是玩意儿？因为他真的是坏在骨子里的，把孩子从小就带歪了。
老鼠爬屋檐，把缺德带冒烟的属性一代一代往下传。
老师总是强调“忠诚”“勇敢”和“为天蝗献身”的重要性。松下幸子虽然不太理解这些话的真正含义，但他觉得这是一种成长的标志。
她们学校曾组织了多次特别的讲座，邀请一些在役的、拿到过樱花勋章的“勇士”讲述着他们在东亚战场上的“英勇事迹”，说那些为天蝗献身的士兵是“真正的英雄”。
慢慢的，松下幸子开始对日本天蝗鼓吹的“大东亚共荣”生了浓厚的兴趣。他加入了学校的少年义勇军训练队，除了学习战地救救护，还学习如何使用武器和进行战术训练。
随着时间的推移，松下幸子的思想逐渐被军国主义教育所左右。他开始觉得自己的梦想是“自私”的，只有为天蝗和国家献身才是真正的“荣耀”。他开始疏远那些喜欢画画的朋友，认为他们“不够爱国”。他的画作也从美丽的风景变成了战争场景，画中的士兵们总是英勇无畏地冲锋陷阵。
松下幸子的学校还组织了“慰灵祭”，祭奠那些在战争中牺牲的士兵。她在祭典上听到校长说：“这些英勇的士兵是为了保护我们的国家和民族而牺牲的，他们的精神将永远激励我们。”松下幸子被深深洗脑了，她觉得自己的命运也和这些士兵一样，注定要在战场上为天皇而战。
松下幸子15岁就“志愿”入伍来到“满洲国”，成为了这所军队医院的护士。怀着“为天蝗献身”的信念，把这个原本属于“圣洁”之地当成了战场。
这所医院里，经常收治岛国士兵，松下幸子不但积极为他们提供医护服务，还常常主动为这些“天蝗勇士”“献身”……
但就在前不久，她不知道被哪位“勇士”染上了脏病，被军方秘密“处理”了。
不但岛国人如此，很多“满洲国”人，甚至是“皇亲国戚”也以与人日本人相交为荣，他们背宗忘祖，甚至以与岛国鬼子“和亲”为荣。
“那你爸是那种人吗？”江河问。
“他不是！”唐红影忽地抬头抗声说。
但唐红影的爸爸唐建敏虽然不是那种“认贼作父”的人，但现在也遭遇了一场龌龊事。
有头老鬼子盯上了他女儿唐红影！