在他身后，跟着十五个学生。
这些，是高三四班，被救回来的那十五个。
“老师，我们现在要回家么？”
看着等在教学楼前，关切地向校园内张望的家长们，发现自己母亲的秦泽却有些犹豫。
差点死了一次的他，现在谁都不敢信，只想跟在规则老师身旁。
除了规则老师外，学校内还没有任何感染者被救回的案例。
在秦泽眼里，规则老师就是那种隐藏的强者大佬，想要活下去最好紧跟着他。
“回去吧。”
规则老师合上伞后，无奈说道。
这十五个轻度感染者被救下后，由于失去了感染体质，身体的虚弱一下子暴露出来，当场昏迷过去。
十五个昏迷过去，毫无反抗之力的同学，一旦被感染者发现，那必然会被重新感染。
如何保护他们的安全，就成了一个难题。
走廊是所有学生都会经过的地方，来自学生的眼睛和耳朵很多，很容易暴露在感染者的视野下。
可，下课后，正常人类是不被允许留在教室里的。
为了保护他们，张涛主动提出，与规则老师合作，制定了‘瞒天过海’计划。
张涛对外宣称，高三四班只有十个人活了下来。
就连面对体育老师的时候，张涛也是说真话的同时，隐藏部分内容，着重说班级里有四十个学生被感染，让体育老师误以为高三四班只有他们十个人活着。
下课时，张涛找到副校长，说服副校长消耗认知值，特别批条，【高三四班暂时停课】。
名义上，是使插班生得以能够光明正大在其他班级里上课。
让十个插班生，分别到各个班级找感染者，帮助人类一方取得更大优势。
实则，一石二鸟，找感染者的同时。
也已经吸引了全部感染者注意。
高三四班是否还有更多幸存者这一事，就不会有感染者想到，也不会有人前来查看。
这时，再有规则老师强行唤醒十五个昏迷了一节体育课的学生们，带着迷迷瞪瞪的他们悄悄来到他的办公室。
休息一下午时间后，十五个学生尽皆逐渐恢复认知能力和身体。
在张涛和规则老师的默契配合下，他们成功将十五个学生平安留到了晚上，并送出校门。
“如果能活下去，你们一定要好好报答张涛。”
规则老师感叹，语气有些感慨。
这一过程中，还有一细节。
体育课，已经散播出去谣言的张涛，这时才提出插班生计划。
张涛没有直说计划，一方面防止众人心里不平衡，有其他想法；另一方面，计划参与者越多，张涛能够分到的人群也就越少。
张涛说服其他人时，用的是这样的说法。
“我的想法是，我们十个身份最好的人，在自习课去其他班级，帮助找出感染者。”
“以此来帮学校尽快摆脱规则感染。”
识大体，帮助他人，维护校园制度，从而保护自身安全。
张涛这两句话中透露的每一个内容点都是那么伟光正，让明白情况的几个同学都清楚这是最佳的决定，既符合集体利益，也符合个人利益。
在班干部的带领下，这个计划立即被通过。
张涛心里想的却与他所说的完全不同。
‘毕竟，【暗月高级中学】此时的提升效果实在是过于超标。’
‘我必须要思考，这会不会是我人生中仅有的一次机会。’
所有同学的认知值上限会大幅提高，只能能活下去，这届学生必然是比往届更突出的一批。
如果能够救下他们，不光名声会有很大提高，还能拿到他们的人情，实力也会在冒险的过程中获得提升。
一石三鸟，张涛选择赌上自己的性命。
唯一一个有所察觉的张伟，也被张涛许以【利益】，默认了张涛的动作，没有提出疑问，选择闭嘴。
【利益】是什么？
张伟家庭环境优越，自视不弱于人。
心性很好，本身硬实力也足够强。
他想要的，是在较为安全的情况下，快速的实力提升。
张涛给他安排的班级很合他的心意，于是张伟就安静下来了。
就这么简单。
风险高不一定要付出很多，付出少，只要点到关键，一样能够达成目的。
张伟有所察觉，可他终究不是张涛肚子里的蛔虫，不能轻易看穿张涛心中的想法。
张涛不需要用被发现心思后的后果和风险来计算要付出的好处。
毕竟，过犹不及。
不提怎么交易，只说如果张涛真的给张伟大量好处，反而可能会激起张伟好奇心，适得其反。
对于张伟，张涛只需要让他自认为自己赚到，‘闷声发大财’，打消探究的心思即可。
“我是高三四班的学习委员，张涛。”
算计人心，一石三鸟。
步步为营，集浪成涛。