加强党对民办学校的领导：以提升组织力为重点，突出政治功能，全面加强民办学校党的建设，实现民办学校党的组织和工作全覆盖。选好配好党组织负责人，民办高校党委书记兼任政府派驻学校的督导专员。民办学校党组织要发挥政治核心作用，牢牢把握社会主义办学方向。从2018年起，所在党组织将民办高校党委书记纳入抓基层党建述职评议考核范围，各地要把民办学校党组织建设、党对民办学校的领导作为民办学校年度检查的重要内容。
创新体制机制：对民办学校实行非营利性和营利性分类管理，2015年9月1日前设立的民办学校，原则上应于2022年9月1提前完成分类登记工作。支持各类办学主体通过独资、合资、合作等方式参与办学，鼓励公办学校和民办学校相互购买管理服务、教学资源、科研成果，探索举办混合所有制职业院校，鼓励营利性民办学校建立股权激励机制，通过多层次资本市场进行融资。
建立健全政策支持体系：各地要探索建立多元化的公共财政资助体系，实施义务教育民办学校纳入生均公用经费保障范畴，学生纳入“两免一补”，鼓励各地设立促进民办教育发展专项资金。民办学校学生在评优、升学就业、社会优待、医疗保险等方面与公办学校学生享有同等权利，同等享受助学贷款、奖助学金等各项国家和地方资助政策。民办学校按照国家有关规定享受相关税收优惠政策，非营利性民办学校与公办学校享有同等待遇，用电、用水、用气、用热执行与公办学校相同的价格政策。
加强教师队伍建设：各地要将民办学校教师队伍建设纳入当地教师队伍建设整体规划，探索推行民办学校教师人事代理制度，完善学校、个人、政府合理分担的民办学校教职工社会保障机制。民办学校教师在资格认定、职称评聘、科研立项、培养培训、国内外进修、奖励表彰等方面享有与公办学校教师同等权利。
建立和完善现代学校制度：民办学校要依法制定并严格执行学校章程，建立健全董事会（理事会）和监事（会）制度，完善校长选聘机制，依法保障校长行使管理权。民办学校应明确产权关系，建立健全资产管理制度，规范办学行为，落实安全管理责任，提高教育教学质量。
加强服务与管理：各级政府要将发展民办教育纳入经济社会发展和教育事业整体规划，实行民办教育全链条审批，加强事中事后监管，探索民办学校、受教育者（监护人）、保险公司共同参与的风险防范机制，加强监督管理，营造良好发展环境。
刘玉秀看完后，轻轻地叹了口气，幽幽地说：“政策是好的，但是创办一所学校需要多少钱啊？再说我也没有这方面的经验，这可不是一件容易的事情。”李梅连忙说道：“玉秀，只要你想办，回去就让明落实，至于钱，我们公司可以投资百分之八十，其他的我们再找些朋友参股。经验方面，你可以到南方发达的城市，去学习一下他们的成功理念，取取经。我相信，只要你下定决心，一定能把这件事办好。”
刘玉秀听后，心中有些动摇，但她还是有些犹豫，说道：“这可不是一件小事，我得好好考虑考虑。而且，我也不想让你们为我承担太多风险。”李梅紧紧握住刘玉秀的手，坚定地说：“玉秀，你别想那么多，我们既然决定帮你，就不会怕有风险。你就把这当成是我们一家人共同的事业，大家一起努力，肯定能行的。”
就在这时，高耀宗和高莲秀蹦蹦跳跳地回来了。高耀宗一进门，就捂着肚子，大声嚷嚷道：“哎呀，饿死我了，妈妈，我们什么时候去吃饭呀？”高泽明笑着站起身来，说道：“走吧，咱们去县城吃饭。”
众人来到县城，找了一家环境不错的饭店。在饭桌上，大家欢声笑语不断，气氛十分融洽。刘玉秀看着身边的家人，心中充满了幸福与感动。饭后，李梅等人再次劝说刘玉秀跟他们回省城，刘玉秀依旧婉拒了。她表示，自己需要一些时间来处理农村的事情，也想再好好考虑一下创办学校的事情。
高泽明等人无奈，只好准备离开。就在他们刚想上车的时候，一辆奔驰商务车缓缓停了下来。司机摇下车窗，笑着说道：“高总，你也来这了。什么时间回省城啊？”高泽明一看，原来是王总，他笑着回应道：“你好，王总，我送个朋友，就回省城，你什么时间回去？”王总说道：“我马上走。”
李梅眼睛一亮，连忙说道：“明，我们坐王总车回去吧！把车留给玉秀吧！她出门，没有一个车也不方便。”高泽明听后，觉得这个主意不错，便把车钥匙递给刘玉秀。刘玉秀连忙推辞，说道：“这怎么行，我不能要你们的车。”
高耀宗跑过来，拉住刘玉秀的手，撒娇道：“妈妈，你就留着吧！反正家里有好几辆车，这样，你想我的时候，就可以开车来看我了。”
刘玉秀看着高耀宗那期待的眼神，又看看李梅和高泽明真诚的面容，心中一暖，最终无奈地接过了钥匙。李梅他们上了王总的车，摇下车窗，向刘玉秀挥手告别。刘玉秀站在原地，手中紧紧握着车钥匙，看着车子渐渐远去，直到消失在视线中。
许久，刘玉秀才转身，打开车门，坐进车里。她发动车子，缓缓地向家的方向驶去。一路上，她的脑海中不断浮现出今天发生的种种事情，心中既有对未来的憧憬，也有一丝忐忑。但她知道，从今天起，自己的生活将迎来新的变化，而她，也将勇敢地去面对这一切。