一、戒尺打出的圣人门徒
同治年间，山东曲阜孔庙旁的私塾里，赵秀才握着戒尺踱步。八岁的狗蛋背不出《孟子》，手心挨了三板子，哭咧咧问：\"先生，'恻隐之心'是啥意思？\"赵秀才眼一瞪：\"圣人言语，背熟了自然懂！\"转头却收了里正家二两银子，给少爷开小灶讲\"仁者爱人\"的真谛。
这把戒尺打的不是手心，是知识的门栓。就像现在某些补习班，基础题课堂教，压轴题私下讲——交钱的开锁，没钱的扒门缝。茶馆钱掌柜说得俏：\"这戒尺要是能开口，喊的准是'加钱'！\"
二、文言壳里的三把锁
第一锁：微言大义造神坛
《论语》二十篇，字字被私塾先生捧成天书。狗蛋问\"学而时习之\"，赵秀才捋须晃脑：\"此乃圣人劝学之要义！\"具体怎么学？啥时候习？全成了不能问的忌讳。就像现在某些专家解读政策，满嘴\"深化赋能\"，听得人云里雾里。
光绪年间有桩真事：佃户儿子偷听讲《大学》，问\"格物致知\"怎解，先生怒斥：\"田舍郎也配问圣贤书？\"后来那孩子自己琢磨出\"格物就是观察稻穗\"，反而成了种粮能手。可见真学问不在咬文嚼字，在接地气。
第二锁：注疏权当金箍咒
朱熹的《四书章句集注》成了紧箍咒。赵秀才教《论语》，必先念三遍朱子注，学生稍有质疑就骂：\"程朱理学你也敢改？\"其实他自己都没弄明白\"存天理灭人欲\"的真意，倒把这话当棒子使。
这路数现在也不新鲜：某些教授讲《资本论》，离开导师注解就张不开嘴；解析诗词必扯\"xx学派认为\"，离了别人嚼过的馍不会吃饭。码头扛包的孙二叔说得好：\"老母鸡抱窝还知道挪个地儿，这帮书呆子就会趴古人饭碗里啄食！\"
第三锁：科举格式画牢笼
八股文的\"破题、承题、起讲\"，活活把活人捆成木乃伊。赵秀才教作文，开头必写\"且夫尝谓\"，结尾定要\"呜呼哀哉\"。有灵性的学生写\"春风化雨润桃李\"，被他改成\"圣教如霖沐黉门\"——听着雅了，魂儿没了。
《儒林外史》里范进中举后，连\"岳父\"都不会叫了，只会\"老爹老伯\"地拽文。就像现在某些学生，高考作文满篇\"筚路蓝缕栉风沐雨\"，买菜却算不清找零。
三、破牢笼的三把钥匙