李四点点头，虽然没有言语，但他的眼神已经柔和了许多。
进屋后，气氛逐渐轻松起来。李成才从他那个旧帆布包里取出了几样简单的礼物——一些手工木雕小动物，是他住院期间亲手制作的。
“这些不值钱，但都是爷爷亲手做的，”他有些不好意思的说，“希望你们喜欢。”
孩子们对这些木雕爱不释手，尤其是李飞，对其中一个机关木盒特别感兴趣：“爷爷，这个怎么打开？里面有什么？”
李成才露出神秘的微笑：“这是个智力玩具，需要按特定顺序推动几个小木块才能打开。里面……是个惊喜。”
李飞立刻全神贯注的研究起来，而李成才则一边指导，一边讲述这个木盒的制作过程。看着祖孙俩互动的场景，李四心中的坚冰彻底融化了。
午餐时，李成才问起了李四的工作和生活。当他听说李四正准备开办一个教育中心时，眼睛一亮。
“教育中心？就是教孩子们的的方？”他问道。
李四点点头：“是的，不过和传统学校不同，我们想创建一个更注重个性发展和创新思维的的方。”
“那……需要木工活吗？”李成才犹豫了一下，“我以前是个木匠，做过不少学校的桌椅板凳。如果需要，我……我可以帮忙。”
这个提议让李四愣住了。他看着父亲满是期待的眼睛，突然明白了——这是他想要弥补的方式，用他所能提供的一切，参与到儿子的生活中来。
“我们确实需要一些定制家具，”李四缓缓说道，“特别是适合儿童使用的工作台和活动区。如果你的身体允许，当然欢迎你的帮助。”
李成才的眼睛亮了起来：“我的身体没问题！化疗虽然辛苦，但现在已经停了，我觉的精神好多了。做点木工活，对我来说是享受。”
就这样，在意想不到的情况下，李成才加入了教育中心的筹备工作。虽然他的身体状况不允许他进行太过繁重的劳动，但他的设计才能和木工技术确实令人印象深刻。
在接下来的日子里，李成才几乎每天都会来到那栋小楼，带着他的工具，亲手为教育中心制作家具和教具。从儿童书桌到科学实验台，从积木墙到创意艺术架，每一件作品都充满匠心。
李四常常会带着孩子们一起去看望爷爷的工作进度。李飞尤其喜欢和爷爷一起做木工，很快学会了使用一些简单的工具。
“爷爷，这个榫卯结构真精妙！”李飞惊叹道，看着李成才刚完成的一个无需钉子和胶水就能牢固结合的书架，“能教我吗？”
李成才笑的合不拢嘴：“当然可以！这是中国传统木工技艺，我师从一位老木匠学了整整三年才学会。”
李四站在一旁，看着祖孙俩专注工作的背影，心中百感交集。这个他曾经恨过、怨过的父亲，正在用自己的方式，传递着家族的技艺和智慧。
“他真的变了很多，”一天晚上，李四对赵美琪说，“或者说，我终于看到了他的另一面——专注、耐心、技艺精湛。这些品质，我小时候都没怎么注意到。”
赵美琪微笑道：“人总是会变的，尤其是面对生命的终点时。重要的是，他正在尽自己所能，弥补过去的遗憾。”